儿童智力发展的萌芽阶段是在( )
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
逻辑运算阶段
关于攻击性行为的特点,下列说法不正确的是( )
攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性
父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段
幼儿早期是指( )阶段,这两年中幼儿的身体发育比第一年稍慢。
1~3岁
2~4岁
3~6岁
7~8岁
一名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有( )。
形象性
抽象性
象征性
夸张性
想象主要处理的信息,是以( )形式呈现在人们头脑中的表征。
抽象
概括
间接
直观
下列不符合儿童动作发展规律的是( )。
从局部动作发展到整体动作
从边缘动作发展到精细动作
从粗大动作发展到精细动作
从上部动作发展到下部动作
儿童学习语言的关键期是( )。
0~1岁
1~3岁
3~6岁
5~6岁
直觉行动思维的工具是( )。
感知、动作
具体形象
语词概括
概念、判断、推理
幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。
幼儿是以自身为中心来辨别左右
幼儿好模仿
幼儿分不清左右
幼儿看得更清
幼儿想象的典型形式是( )。
无意想象
有意想象
再造想象
创造想象