婴儿的动作发展中,下列排序正确的是( )。
翻身一抬头一坐一爬一站一行走
抬头一翻身一坐一爬一站一行走
翻身一抬头一爬一坐一站一行走
抬头一翻身一爬一坐一站一行走
幼儿常把没有发生或期望的事情当作真实的事情,这说明幼儿( )。
好奇心强
说谎
移情
想象与现实混淆
幼儿的视觉集中现象出现的时间是( )。
0~2周
2~3周
1~2月
6~8月
( )是儿童道德发展的核心问题。
个性发展
情绪情感的发展
亲社会行为的发展
攻击行为
培养机智、敏锐和自信心,防止疑虑、孤独,这些教育措施主要是针对( )。
胆汁质的儿童
多血质的儿童
黏液质的儿童
抑郁质的儿童
渴望同伴接纳自己,希望自己得到老师的表扬,这种表现反映了幼儿( ).
自信心的发展
自尊心的发展
自制力的发展
移情的发展
下列说法符合儿童动作发展规律的是( )。
从局部动作发展到整体动作
从边缘部分动作发展到中央部分动作
从粗大动作发展到精细动作
从下部动作发展到上部动作
最早采用无意义音节作为实验材料,对记忆进行系统研究并提出著名的“遗忘曲线”的心理学家是( )。
奥苏贝尔
阿特金森
艾宾浩斯
班杜拉
幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是( )。
自然成熟的个体
自主建构的个体
依赖环境的个体
人为塑造的个体
按想象的创新程度和形成过程,可将想象划分为( )。
有意想象和无意想象
再造想象和创造想象
创造想象和幻想
幻想、理想和空想