快速查题-幼儿教师资格证试题

综合素质（幼儿园）

保教知识与能力（幼儿园）

第一章学前儿童的发展

第二章学前教育原理

第三章生活指导

第四章环境创设

第五章游戏活动的指导

第六章教育活动的组织与实施

第七章教育评价

筛选结果

共找出1363题

儿童的各种心理过程和特性，出生时并不齐全，而是在发展过程中先后出现。这说明学前儿童心理发展的一个总趋势是(　　)。

以下不属于斯腾伯格的智力三元理论内容的是( )。

婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠(　　)。

文化历史理论代表人物维果茨基认为，学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学获得的潜力。两者之间的差异就是(　　)。

幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式为( )。

幼儿最先掌握的实词是( )。

弗洛伊德认为，自我的追求原则是(　　)。

婴儿手眼协调动作发生的时间是(　　)。

下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )

教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合( )。