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自我意识萌芽最重要的标志是(   )。

  • A

    会叫“妈妈”

  • B

    思维出现

  • C

    学会评价

  • D

    掌握代名词“我”

对于患有肥胖症的儿童,教师不应当做(   )。

  • A

    优化饮食结构,食物烹调以清蒸、水煮为主

  • B

    食物应少油、多盐

  • C

    对儿童积极的行为予以奖励(口头或实物)

  • D

    对儿童消极的行为予以适当“惩罚”

下列属于5-6岁幼儿特征的是(   )。

  • A

    认识依靠行动

  • B

    开始掌握认知方法

  • C

    开始接受任务

  • D

    最初步生活自理

在下列各项中,对儿童心理发展年龄阶段特征描述正确的是(   )。

  • A

    年龄特征是绝对稳定的

  • B

    年龄特征可以随意改变

  • C

    稳定性和可变性是辩证统一的

  • D

    年龄特征可跳跃发展

(  )是教师根据研究目的对某些条件加以控制,有计划地改变某种教育因素,从而考察该因素与随之产生结果之间的因果关系的一种研究方法。

  • A

    观察法

  • B

    谈话法

  • C

    作品分析法

  • D

    实验法

受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与(   )相联系的情感体验。

  • A

    思维

  • B

    自我意识

  • C

    想象

  • D

    记忆

示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范。幼儿动作技能的学习采用(   )方式较好。

  • A

    相向示范

  • B

    围观示范

  • C

    顺向示范

  • D

    三种结合

有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为。这些幼儿的气质类型比较倾向于(   )。

  • A

    抑郁质

  • B

    多血质

  • C

    胆汁质

  • D

    黏液质

(2015年下半年统考)小班幼儿在玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿(    )。

  • A

    具体形象思维的特点

  • B

    直觉行动思维的特点

  • C

    象征性思维的特点

  • D

    抽象逻辑思维的特点

行为主义创始人华生提出,新生儿有三种天生的情绪,不包括(  )。

  • A

  • B

  • C

  • D