幼儿社会发展是通过( )实现的。
学校教育
自身的社会化过程
家长的教导
社会的帮助
没有特定目的、不自觉的想象是( )。
有意想象
无意想象
再造想象
创造想象
幼儿容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响。根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。
避免幼儿观看这类影视片
对有模仿行为的幼儿进行说理教育
影片中尽量少描写反面人物
影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
幼儿机械记忆和意义记忆效果的比较,是( )。
机械记忆效果好
意义记忆效果好
两者都在发展
两者不可比较
“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是( )。
道德认识
道德情感
道德意志
道德行为
下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中,正确的是( )。
就人声和物声而言,新生儿趋向物声
就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音
就声音音调来讲,新生儿趋向低音调
新生儿爱听柔和的声音
小班集体教学活动一般都安排在5分钟左右,这是因为幼儿有意注意的时间一般是( )。
20~5分钟
3~5分钟
5~8分钟
10~2分钟
幼儿在活动中主要依靠( )
无意想象
创造想
有意想象
再造想象
(2014年上半年统考)幼儿难以理解反话的含义,是因为幼儿理解事物具有( )。
双关性
形象性
表面性
绝对性
从记忆发生的顺序来看,儿童最晚出现的是( )。
情绪记忆
形象记忆
语词记忆
运动记忆