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快速查题-幼儿教师资格证试题

综合素质（幼儿园）

保教知识与能力（幼儿园）

第一章学前儿童的发展

第二章学前教育原理

第三章生活指导

第四章环境创设

第五章游戏活动的指导

第六章教育活动的组织与实施

第七章教育评价

筛选结果

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幼儿依靠头脑中的苹果、梨子等形象来进行加法运算，这种思维方式为( )。

A
具体形象思维
B
聚合式思维
C
抽象逻辑思维
D
直觉行动思维

幼儿最先掌握的实词是( )。

A
形容词
B
动词
C
名词
D
代词

弗洛伊德认为，自我的追求原则是(　　)。

A
快乐原则
B
现实原则
C
完美原则
D
理想原则

婴儿手眼协调动作发生的时间是(　　)。

A
2～3个月
B
4～5个月
C
7～8个月
D
9～10个月

下列哪一种不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )

A
强化学习
B
直接感知
C
实际操作
D
亲身体验

教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合( )。

A
价值性原则
B
发展适宜性原则
C
基础性原则
D
兴趣性原则

根据皮亚杰的认知发展阶段论，3～6岁幼儿属于(　　)阶段。

A
感知运动
B
前运算
C
具体运算
D
形式运算

3岁以后，幼儿思维的典型方式是(　　)

A
直观行动思维
B
具体形象思维
C
抽象逻辑思维
D
形式运算思维

儿童心理发展中，提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是(　　)。

A
遗传
B
生理成熟
C
教育
D
主观因素

“余音绕梁，三日不绝于耳”属于(　　)。

A
形象记忆
B
动作记忆
C
情绪记忆
D
逻辑记忆