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想象的两大特点是(  )

  • A

    生动性和新颖性

  • B

    生动性和形象性

  • C

    趣味性和形象性

  • D

    形象性和新颖性

中班幼儿思维的特点是(   )。

  • A

    感知运动思维

  • B

    具体形象思维

  • C

    抽象逻辑思维

  • D

    形式运算思维

婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才用腕和手指去接触并抓取物体。这是幼儿动作发展中的(  )所致。

  • A

    大小规律

  • B

    近远原则

  • C

    头尾原则

  • D

    从整体到局部规律

研究学前儿童心理的最基本的方法是( )

  • A

    投射法

  • B

    观察法

  • C

    实验法

  • D

    作品分析法

3岁前儿童的注意基本上属于(  )

  • A

    无意注意

  • B

    有意注意

  • C

    有意后注意

  • D

    无意后注意

孩子哭闹要买玩具,母亲提出限制孩子看电视的禁令,这属于(  )。

  • A

    正强化

  • B

    负强化

  • C

    惩罚

  • D

    消退

幼儿心理发展中出现“危机”是由于(  )。

  • A

    幼儿无法理解成人的要求

  • B

    成人对幼儿提出过多的要求

  • C

    成人没有正确引导幼儿

  • D

    幼儿心理发展迅速导致的心理不适应

教师组织幼儿观察天空中的云朵时问道:“你看到的云朵像什么呀?”这样的提问有助于引发幼儿的(   )。

  • A

    有意想象

  • B

    无意想象

  • C

    幻想

  • D

    再造想象

幼儿受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑等,都属于与(  )相联系的情感体验。

  • A

    感知觉

  • B

    记忆

  • C

    思维

  • D

    自我意识

心理学家(  )主张人的行为大部分是操作性的,行为的习得与及时强化有关,因此,可以通过强化来塑造儿童的行为。

  • A

    格赛尔

  • B

    华生

  • C

    斯金纳

  • D

    班杜拉