快速查题-幼儿教师资格证试题

综合素质（幼儿园）

保教知识与能力（幼儿园）

第一章学前儿童的发展

第二章学前教育原理

第三章生活指导

第四章环境创设

第五章游戏活动的指导

第六章教育活动的组织与实施

第七章教育评价

筛选结果

共找出920题

为了了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于(　　)。

有差别的微笑的出现是(　　)发生的标志。

在幼儿的记忆中，(　　)占主要地位，比重最大。

根据华生的观点，下列不属于原始情绪的是(　　)

环境和教育是儿童行为发展的唯一条件。这是心理学家(　　)提出的观点。

儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是(　　)。

幼儿对科学概念掌握的特点为(　　)。

1岁半的儿童想给妈妈吃饼干时，会说：“妈妈”、“饼”、“吃”，并把饼干递过去。这表明该阶段儿童语言发展的一个主要特点是( )。

人从出生到2～3岁心理发展成就的集中表现是( )。

在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是(　)。