“玉不琢,不成器”说的是( )对心理发展的作用。
遣传因素
自然环境
社会环境和教育
生理成熟
班杜拉的社会认知理论认为( )。
儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享
操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式
儿童能够学会分享是因为儿童天性本善国家教师资格考试网提供
儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施
由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,因此幼儿园教师在动作示范时应该( )。
背对幼儿,采用镜面示范
面对幼儿,采用镜面示范
面对幼儿,采用正常示范
背对幼儿,采用正常示范
中班幼儿告状现象频繁,这主要是因为幼儿( )
道德感的发展
羞愧感的发展
美感的发展
理智感的发展
幼儿在绘画时常常“顾此失彼”,说明幼儿注意的( )较差。
稳定性
广度
分配能力
范围
儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引,儿童在这一刻出现的心理现象是( )。
注意
想象
需要
思维
婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送,这是孩子的( )。
痛觉的探索方式
不良的生活习惯
触觉的探索方式
动觉的探索方式
4岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语:“把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……”军军的这类言语属于( )。
游戏言语
问题言语
对话言语
连贯言语
幼儿的动作最初是从无意动作向有意动作发展,以后则是从以无意动作为主向以有意动作为主的方向发展,即服从( )。
大小规律
近远规律
无有规律
首尾规律
从记忆内容看,幼儿阶段占主要地位的记忆类型是( )。
运动记忆
形象记忆
情绪记忆
语词记忆