对于幼儿的优秀表现给予小红花、筹码等奖励,属于行为改变法中的( )。
行为塑造法
强化法
代币奖励法
示范法
一个幼儿在玩沙子,他把沙子装到漏斗里,然而用手指堵住漏斗的底部,最后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里,可是他的动作慢,沙子漏的很快,沙子总是装不到瓶子里,该幼儿尽量加快速度,但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然,幼儿把漏斗直接放在瓶子口里,这时候沙子很快就装满了。该幼儿的学习属于( )。
观察学习
操作学习
语言理解的学习
交往学习
小班幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是( )。
以想象过程为满足
想象的内容零散
想象受情绪影响
想象具有夸张性
在良好的教育环境下,5~6岁幼儿能集中注意( )。
5分钟
10分钟
15分钟
7分钟
适合出生到2~3个月婴儿的玩具有( )。
娃娃、小碗
积木、拼图
不倒翁、拨浪鼓
色彩鲜明的小球、音乐式小铃
在商场,4~5岁的幼儿看到自己喜爱的玩具时,已不像2~3岁时那样吵着要买,他能听从成人的要求并用语言安慰自己:“家里有许多玩具了,我不买了。”对以上现象合理的解释是( )。
4~5岁幼儿形成了节约的概念
4~5岁幼儿的情绪控制能力进一步发展
4~5岁幼儿能理解玩其他玩具同样快乐
4~5岁幼儿自我安慰的手段有了进一步发展
新生人园,班里有一个孩子哭,其他孩子也会莫名其妙地跟着哭。这体现了情绪情感的( )。
动机功能
感染功能
信号功能
组织功能
幼儿教师了解幼儿的最主要目的是( )。
为更好地促进幼儿发展提供依据
为教师专业成长提供依据
为建立幼儿档案提供依据
为检查评比提供依据
在儿童心理发展中起主导作用的是( )。
家庭
遗传
生活条件
教育
有的幼儿表现出对表演的兴趣,而有的幼儿表现出对画画的兴趣, 这体现的是幼儿个性结构中( )的差异。
个性倾向性
自我意识系统
个性心理特征
自我评价系统