快速查题-幼儿教师资格证试题

综合素质（幼儿园）

保教知识与能力（幼儿园）

第一章学前儿童的发展

第二章学前教育原理

第三章生活指导

第四章环境创设

第五章游戏活动的指导

第六章教育活动的组织与实施

第七章教育评价

筛选结果

共找出920题

2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿（）。

情绪的发展

动作的发展

自我意识的发展

认知的发展

培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独，这些教育措施主要是针对（）。

胆汁质的儿童

多血质的儿童

粘液质的儿童

抑郁质的儿童

发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。

互补性

阶段性

顺序性

不平衡性

通过表扬幼儿，增加幼儿劳动的行为属于（）。

正强化

负强化

正惩罚

负惩罚

皮亚杰认为，心理起源于（）。

动作

同化

顺应

平衡

皮亚杰的“三山实验”表明了儿童的思维具有（）。

泛灵论

自我中心性

缺乏守恒

客体永久性

儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是（）。

关键期

敏感期