问题言语最为丰富的年龄是( )。
O~2岁
1~3岁
3~4岁
4~5岁
埃里克森提出“主动感对内疚感”是( )儿童面对的心理危机。
0~18个月
18个月~2、3岁
2、3岁~6岁
6岁~11岁
体现前运算阶段儿童认知特点的活动是( )。
儿童能够找到不在眼前的物体
儿童能抓住毯子的一角,通过拉毡子采取得放在毡子另一角的玩具
孩子认为比他小的都是弟弟妹妹,他们将来都会变成自己
儿童试图打开一只稍开口的火柴盒,失败后,他会缓慢地一张一合小口,最后突然顿悟,将手指插进盒子把它打开
婴幼儿手眼协调的标志性动作是( )。
无意触摸到东西
握住手里的东西
伸手拿到看见的东西
玩弄手指
儿童学习简单口语的最佳期是( )。
1~2岁
2~4岁
4~5岁
5~6岁
婴儿喜欢将东西扔在地上,成人捡起来给他,他又扔在地上,如此重复,乐此不疲,这一现象说明婴儿喜欢( )。
玩东西
重复连锁动作
手的动作
抓握物体
按照布里奇斯的研究,以下最早产生的情绪是( )。
痛苦
惧怕
兴奋
厌恶
(2014年上半年统考)小班集体教学活动一般安排在15分钟,是因为小班幼儿有意注意的时间一般为( )。
3-5分钟
10-12分钟
15-18分钟
20-25分钟
下列关于婴儿注意选择的偏好的描述中,正确的是( )。
偏好分散刺激多于集中刺激
偏好直线多于曲线
偏好规则模式多于不规则模式
偏好复杂的刺激
在某个发展阶段,儿童的心理从见不到物体就认为其不存在发展到物体从眼前消失了仍然认为它可能存在,该阶段为( )。
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段