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在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,来引起并研究儿童心理的变化,这种方法称为(  )。

A

观察法     

B

自然实验法

C

测验法

D

调查访问法

简述幼儿理解发展的一般趋势。

简述幼儿情绪发展的趋势。

材料全屏
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【简答题】

本材料体现了该小朋友哪种心理现象?结合材料分析该小朋友这种心理现象的特点。

幼儿认为长得高的人年龄比较大,这反映了幼儿(  )。

A

思维的片面性

B

思维的拟人性

C

思维的具体性

D

思维的表面性

教师对幼儿说:“假如你有一个小妹妹,你会怎么照顾她?”幼儿急忙纠正老师:“我没有妹妹,我只有一个弟弟”。这反映的幼儿思维的特点是(  )。

A

形象性

B

经验性

C

具体性

D

片面性

园园看动画片着迷了,不好好吃饭。妈妈说:“那你就看动画片看个够吧,别吃饭了”,园园就以为真的不用吃饭了。园园不能理解妈妈说的反话,是因为幼儿的思维具有(  )。

A

经验性

B

表面性

C

形象性

D

具体性

学前儿童言语发生发展的阶段依次是(  )。

A

前言语阶段;言语发生阶段;基本掌握口语阶段

B

言语发生阶段;前言语阶段;基本掌握口语阶段

C

前言语阶段;基本掌握口语阶段;言语发生阶段

D

基本掌握口语阶段;言语发生阶段;前言语阶段

儿童喜欢提问题,这是下列哪一种情感发展的表现?(  )

A

道德感

B

理智感

C

美感

D

好奇心

关于幼儿的情绪情感,下列教育方法不恰当的是(  )。

A

引导幼儿避免愤怒、悲伤等消极情绪

B

以积极、愉快的情绪影响幼儿

C

鼓励幼儿与人分享自己的情绪

D

帮助幼儿调控情绪