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如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力,也就很难培养成画家了,这说明(  )。

A

遗传素质决定一切

B

遗传素质为儿童发展提供前提

C

后天环境决定遗传素质

D

教育起主导作用

根据精神分析理论,“自我”遵循的是(  )。

A

快乐原则

B

现实原则

C

道德原则

D

理想原则

埃里克森提出“自主对羞怯和疑虑”是(  )儿童面对的心理危机。

A

1岁~3岁       

B

3岁~6岁       

C

6岁~12岁     

D

12岁~18岁

提出“成熟势力说”,认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是(  )。

A

柏拉图     

B

皮亚杰

C

格塞尔     

D

洛克

儿童实词掌握的顺序是(  )。

A

名词—动词—形容词

B

名词—形容词—动词

C

动词—名词—形容词     

D

形容词—动词—名词

课间,琳琳跑到刘老师旁边,嘟着小嘴说:“老师,豆豆在班里乱扔粉笔!说他他也不听!”琳琳的这种告状行为是幼儿(  )发展的表现。

A

道德感

B

理智感

C

美感

D

应激

儿童从5岁左右开始特别喜欢提问,对回答结果十分关心,并由此相应产生愉快、满足或失望、不满等情绪。这表明此时期的幼儿已明显出现了(  )。

A

道德感

B

美感

C

理智感

D

自我效能感

自我意识萌芽最重要的标志是(  )。

A

会叫“妈妈”

B

知道手脚是自己身体的一部分

C

学会评价自己

D

掌握代名词“我”

简述如何培养幼儿积极的情绪。

论述幼儿想象发展的特点。