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受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与(   )相联系的情感体验。

  • A

    思维

  • B

    自我意识

  • C

    想象

  • D

    记忆

示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范。幼儿动作技能的学习采用(   )方式较好。

  • A

    相向示范

  • B

    围观示范

  • C

    顺向示范

  • D

    三种结合

有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为。这些幼儿的气质类型比较倾向于(   )。

  • A

    抑郁质

  • B

    多血质

  • C

    胆汁质

  • D

    黏液质

(2015年下半年统考)小班幼儿在玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿(    )。

  • A

    具体形象思维的特点

  • B

    直觉行动思维的特点

  • C

    象征性思维的特点

  • D

    抽象逻辑思维的特点

行为主义创始人华生提出,新生儿有三种天生的情绪,不包括(  )。

  • A

  • B

  • C

  • D

我国幼儿教育的基本出发点是(  )

  • A

    对幼儿实施全面发展教育

  • B

    对幼儿开展智力教育

  • C

    保护幼儿健康成长

  • D

    对幼儿进行道德教育

为了准备六一儿童节全园体操表演,刘老师提前一个月组织幼儿反复训练,甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法()。

  • A

    错误,不利于儿童身体健康

  • B

    错误,不利于儿童个性发展

  • C

    正确,有利于提高儿童素质

  • D

    正确,有利于儿童全面发展

在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?()

  • A

    对学生一视同仁,一样要求

  • B

    辩证地看待学生的优缺点,不绝对化

  • C

    在学生之间进行横向的比较与学习

  • D

    不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

上课时遇到幼儿尿裤子这种情况,幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?(  )

  • A

    一边组织教学一边给孩子换裤子

  • B

    责备孩子该上厕所时不去上

  • C

    把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子,并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师

  • D

    如果天气比较热就让其自然干

幼儿美育的目标是( )

  • A

    使幼儿掌握美学知识

  • B

    使幼儿掌握表现美的技能

  • C

    培养幼儿的审美动机

  • D

    培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力