受到别人嘲笑而感到不愉快,对活动的成败感到自豪、焦虑,对别人的怀疑和妒忌等,是与( )相联系的情感体验。
思维
自我意识
想象
记忆
示范方式有三种:相向示范、围观示范、顺向示范。幼儿动作技能的学习采用( )方式较好。
相向示范
围观示范
顺向示范
三种结合
有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为。这些幼儿的气质类型比较倾向于( )。
抑郁质
多血质
胆汁质
黏液质
(2015年下半年统考)小班幼儿在玩橡皮泥时,往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子,搓成条就说是油条,长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿( )。
具体形象思维的特点
直觉行动思维的特点
象征性思维的特点
抽象逻辑思维的特点
行为主义创始人华生提出,新生儿有三种天生的情绪,不包括( )。
怕
怒
爱
烦
我国幼儿教育的基本出发点是( )
对幼儿实施全面发展教育
对幼儿开展智力教育
保护幼儿健康成长
对幼儿进行道德教育
为了准备六一儿童节全园体操表演,刘老师提前一个月组织幼儿反复训练,甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法()。
错误,不利于儿童身体健康
错误,不利于儿童个性发展
正确,有利于提高儿童素质
正确,有利于儿童全面发展
在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?()
对学生一视同仁,一样要求
辩证地看待学生的优缺点,不绝对化
在学生之间进行横向的比较与学习
不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理
上课时遇到幼儿尿裤子这种情况,幼儿教师采取以下哪种做法最为恰当?( )
一边组织教学一边给孩子换裤子
责备孩子该上厕所时不去上
把孩子领到寝室或卫生间帮他换好裤子,并叮嘱他以后想尿尿要告诉老师
如果天气比较热就让其自然干
幼儿美育的目标是( )
使幼儿掌握美学知识
使幼儿掌握表现美的技能
培养幼儿的审美动机
培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力