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照料者对婴儿的需求应给予及时回应,这是因为根据埃里克森的观点,在生命中第一年的婴儿面临的基本冲突是(   )。

  • A

    主动感对内疚感

  • B

    基本的信任感对基本的不信任感

  • C

    自我同一性对角色混乱

  • D

    自主感对羞耻感与怀疑

儿童开始能以自身为中心辨别左右是在(  )。

  • A

    2~3岁

  • B

    4岁

  • C

    5岁

  • D

    7岁

(2014年下半年统考)按照皮亚杰的观点,2-7岁儿童的思维处于(    )。

  • A

    具体运算阶段

  • B

    形式运算阶段

  • C

    感知运算阶段

  • D

    前运算阶段

新入园的幼儿,看见妈妈离去时,会伤心地哭,当妈妈的身影消失后,经老师劝导,很快就会愉快起来,如果妈妈再次从窗口出现,又会引起孩子的不愉快情绪。这表明(  )。

  • A

    幼儿情绪的易冲动性

  • B

    幼儿情绪的外露性

  • C

    幼儿情绪的不稳定性与他们易受情境的影响有关

  • D

    幼儿情绪的易变与幼儿情绪易受感染与暗示有关

为了了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于(  )。

  • A

    访谈法

  • B

    实验法

  • C

    观察法

  • D

    作品分析法

素质教育是面向()的教育。

  • A

    全体教师

  • B

    全体学生

  • C

    全体社会成员

  • D

    全部个性

正式提出素质教育的文件是( )

  • A

    《中国教育改革和发展纲要》

  • B

    《基础教育改革和发展纲要》

  • C

    《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

  • D

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》

实施素质教育的根本宗旨是(  )

  • A

    提高个人素质

  • B

    提高国民素质

  • C

    培养精英

  • D

    培养有特长的人

教师专业化尝试是从建立专门的()开始的。

  • A

    教育行政机构

  • B

    学校制度

  • C

    师资培训机构

  • D

    教育法律法规

美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”,主要说明了在教育过程中应(  )。

  • A

    尊重儿童的个性

  • B

    培养儿童积极的情感体验

  • C

    重视儿童学习的自律性

  • D

    重视儿童的主动操作