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【简答题】

问题:请从教师观的角度,评析材料中教师的教育行为。

要求全体适龄儿童都应接受正规的基础教育,给予每一位受教育者发展的可能性,这体现了素质教育的哪种特点?( )

A

全面性

B

全体性

C

基础性

D

发展性

建立学科课程、活动课程和潜在课程相结合的课程体系,不断拓宽和丰富原有的教育教学途径,这体现了素质教育的哪种特点?( )

A

未来性

B

合作性

C

开放性

D

主体性

在对幼儿的教育中遵循“教也者,长善而救其失者也”,是因为幼儿发展具有( )。

A

顺序性

B

阶段性

C

不平衡性

D

个别差异性

某幼儿园本着“一切为了孩子的发展”的宗旨,以“启蒙立志,张扬个性”为目标,在高质量完成规定的幼儿课程的同时,还组织了许多诸如师生接力赛、儿童美术展、亲子海外游等活动,这符合实施素质教育中( )的基本要求。

A

面向全体

B

促进学生全面发展

C

促进学生创新精神和实践能力的培养

D

发展学生的主动精神

下面关于儿童观的表述,错误的是( )。

A

儿童是需要成人保护的,因此幼儿园不能参与社区活动

B

儿童是具有主观能动性的人

C

儿童是具有发展潜能的人

D

儿童是独特的个体

有位家长抱怨“别的孩子聪明伶俐,能说会道,自己的孩子却口齿不清,笨手笨脚。”这位家长的说法与当代儿童观相违背的观点是( )。

A

儿童是一个全方位不断发展的整体人

B

儿童的发展具有主观能动性

C

儿童具有巨大的发展潜能

D

儿童的发展具有个体差异性

一名幼儿教师爱穿裙子,她班的女孩子也爱穿裙子,这表明教师职业劳动特点具有( )。

A

示范性

B

创造性

C

长期性

D

复杂性

在现代社会中,作为教育者的幼儿教师角色不包括( )。

A

幼儿的观察者和研究者

B

公共关系的协调者

C

幼儿学习的引导者

D

幼儿的榜样和示范者

美国学者波斯纳提出的教师成长公式是( )。

A

教师成长=经验+反思

B

教师成长=观摩+分析

C

教师成长=培训+进修

D

教师成长=学习+实践