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“学为人师,行为世范”体现了教师工作的( )。

A

复杂性、创造性

B

连续性、广延性

C

长期性、间接性

D

主体性、示范性

绘画活动中,小朋友们都在画“美丽的太阳花”,只有小雪看着画纸发呆,教师较为恰当的做法是( )。

A

教师先画一朵太阳花,让幼儿照着画

B

教师在黑板上逐笔示范,让幼儿跟着画

C

让幼儿先观察太阳花,然后再画

D

手把手教幼儿画

万老师教学很认真,经常辛辛苦苦从上课讲到下课,嗓门特别大,被同事戏称为“全天候广播员”。可教学效果一直不好,万老师需要反思的是( )。

A

教学态度

B

教学方式

C

教学目的

D

教学条件

尽管工作压力大,事务繁杂,何老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一位幼儿,这个体现了何老师( )。

A

身体素质良好

B

职业心理健康

C

教学水平高超

D

学科知识丰富

每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,对此老师应该( )。

A

引导小虎仔细思考

B

安排小虎多做作业

C

批评小虎思考不认真

D

对小虎举手置之不理

“十年树木,百年树人”,体现了教师劳动具有( )的特点。

A

复杂性

B

创造性

C

示范性

D

长期性

下列关于幼儿教师职业的表述中,哪句话是错误的( )。

A

幼儿教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员

B

“以幼儿为本”是幼儿教师必须具备的基本理念之一

C

幼儿教师要具有一定的自然科学和人文社会科学知识

D

幼儿教师也是普通人,对漂亮可爱干净的幼儿给予更多的爱和机会是正常的

婷婷不小心把小玩偶扔进壁橱夹缝里,郑老师帮婷婷用小钩子拿出来。第二天,婷婷的头花也掉进了夹缝里,郑老师对她说:“看,又在同一个地方,今天婷婷可以取出来吗?”郑老师的做法( )。

A

没有意识到幼儿身体发育还不完善,容易受到伤害

B

是懒于帮助幼儿的做法

C

注重培养幼儿能力的发展

D

幼儿游戏中的所有问题都应该让幼儿自行解决,教师不应参与

胡老师认为幼儿年龄小,没有很复杂的情感,不会出现心理问题。新入园的涵涵最近总是莫名哭闹,从午休中惊醒。胡老师认为她不适应新环境,不需要加以关注。胡老师的做法( )。

A

不正确,教师应关注幼儿心理的发展

B

正确,幼儿尚未发展出复杂情感

C

正确,胡老师经验比较丰富,选择了最有效的做法

D

不正确,教师应将幼儿的注意力转移到知识学习上来

能否自觉关注( )是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

A

与家长的关系

B

生存

C

情境

D

学生