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下列符合素质教育的特点的有( )。

A

重视教师能力的培养和主体地位

B

强调掌握知识的数量和准确性

C

教学过程中,强调“接受”知识

D

培养学生在德智体美等方面全面发展

“充分地开发利用各种各样的教育资源,在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的综合。”这句话体现的教育思想是( )。

A

全面教育思想

B

终身教育思想

C

特殊教育思想

D

精英教育思想

.有个孩子年幼顽劣,经常被父亲责骂,成绩不突出,左右不分,直到二十岁替父亲写书信,才一举成名,这个孩子就是后来的文学大家钱钟书。这启示我们( )。

A

每个学生都具有巨大的发展潜能,要帮助学生成长

B

要满足每一个学生的个性发展要求

C

要尊重学生的主体地位,无需指导学生

D

要帮助学生均衡发展,擅长各个方面

很多音乐家在幼年时代就崭露头角,写下脍炙人口的作品,但相比于他们的音乐成就,其他的能力并没有很突出,这表明( )。

A

儿童身心发展具有随机性

B

儿童身心发展具有互补性

C

儿童身心发展具有阶段性

D

儿童身心发展具有不均衡性

“慢养孩子,静待花开”,从学生观来看,体现了( )。

A

学生身心发展是缓慢的

B

学生具有巨大的发展潜能

C

学生是完善的人

D

学生自己可以成长,无需指导

“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也”表明教师应具备( )。

A

广博的文化修养

B

扎实的专业基础知识

C

丰富的教育理论知识

D

良好的实际工作能力

某位新教师非常关注自己是否被学生喜欢,花费很多时间与他人打好关系,这属于教师成长过程中的( )。

A

关注情境阶段

B

关注生存阶段

C

关注学生阶段

D

.关注教学阶段

下列关于教师专业化的说法,错误的是( )。

A

教师专业化要求教师要具备专业知识技能

B

教师专业化要求教师要具备先进的教育理念

C

教师专业化要求禁止非师范生从教

D

教师专业化的实现需要依靠社会各方面的努力

教师尊重家长的正确方式方法包括( )。

A

学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生

B

主动联系,及时沟通

C

将学生交给家长全权负责

D

立刻管教学生,维护教室秩序,事后再说

幼儿园组织“六一”儿童节演出,为了舞台效果,李老师没有让跟不上节奏的几位小朋友参加。李老师的做法( )。

A

正确,为了呈现更好的舞台效果,可以理解

B

不正确,应该给每个幼儿表现的机会

C

正确,为了避免跟不上节奏的小朋友尴尬

D

不正确,每个幼儿都交了学费