由于幼儿的肌肉中水分多,蛋白质及糖原少,不适合他们的运动项目是( )。
拍球
投掷
长跑
跳绳
新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一月一个样;可是周岁以后发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童,相隔一周,前后变化就不那么明显了。这表明学前儿童心理发展进程的一个基本特点是( )。
发展的连续性
发展的整体性
发展的不均衡性
发展的高速度
幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”,原因是( )。
幼儿是以自身为中心来辨别左右的
幼儿好模仿
幼儿分不清左右
使幼儿看得更清楚
拿出写有“香蕉”一词的卡片,小强能认识;但是如果把这两个字分开,他就搞不清了,不知道哪个是“香”字,哪个是“蕉”字。这说明小强处于认字的( )。
再现阶段
泛化阶段
情境阶段
识字阶段
“童言无忌”从儿童心理学的角度看是( )。
儿童心理落后的表现
符合儿童年龄特征的表现
“超常”的表现
父母教育不当所致
3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,这是因为( )。
游戏水平差
注意分配能力差
喜欢自己一个人玩
与教师的教育有关
( )的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
感觉
知觉
记忆
思维
幼儿教师最重要的素质是( )。
知识丰富
会讲故事
会弹琴画画
关爱幼儿
3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象,这是儿童心理发展中的( )现象。
最近发展区
敏感期
转折期
关键期
按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆,有些幼儿回忆时说:“刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝卜,还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是( )。
复述
精细加工
组织
习惯性