在不理解的情况下,幼儿也能熟练地背诵古诗,这是( )。
意义记忆
理解记忆
机械记忆
逻辑记忆
根据精神分析理论,( )是人的心理结构中最低级、最简单的因素,包括以性为中心的本能冲动以及出生之后的各种欲望。
意识
前意识
潜意识
需要
—名幼儿画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明幼儿绘画特点具有( )
形象性
抽象性
象征性
夸张性
有的幼儿遇事反应快,容易冲动,很难约束自己的行为,这个幼儿的气质类型比较倾向于( )。
胆汁质
多血质
黏液质
抑郁质
精神分析学派的创始人是( )
格赛尔
华生
弗洛伊德
皮亚杰
儿童语音形成的现实条件是( )。
环境
遗传素质
语音模仿
语音强化
传统气质类型分为( )。
理智型、情感型、意志型
A型、B型
安全型、回避型、焦虑矛盾型
胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质
在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段:本我、自我、超我的心理学家是( )。
弗洛伊德
埃里克森
斯金纳
格赛尔
儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到( )。
感知运动阶段
前运算阶段
具体运算阶段
形式运算阶段
( )的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。
连贯言语和独白言语
外部言语和书面言语
口头言语
自我言语