幼儿想象的典型形式是( )。
无意想象
有意想象
再造想象
创造想象
在语言活动中,某小朋友认真、完整地听完了教师讲的故事。这说明该小朋友( )较好。
注意的选择性
注意的范围
注意的稳定性
注意的分配
幼儿性别行为的产生发生在( )。
1岁左右
1.5岁左右
2岁左右
3岁左右
多动症儿童行为的主要特征不包括( )。
活动过多
注意力不集中
冲动行为
攻击行为
想象的两大特点是( )
生动性和新颖性
生动性和形象性
趣味性和形象性
形象性和新颖性
中班幼儿思维的特点是( )。
感知运动思维
具体形象思维
抽象逻辑思维
形式运算思维
婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才用腕和手指去接触并抓取物体。这是幼儿动作发展中的( )所致。
大小规律
近远原则
头尾原则
从整体到局部规律
研究学前儿童心理的最基本的方法是( )
投射法
观察法
实验法
作品分析法
3岁前儿童的注意基本上属于( )
无意注意
有意注意
有意后注意
无意后注意
孩子哭闹要买玩具,母亲提出限制孩子看电视的禁令,这属于( )。
正强化
负强化
惩罚
消退