精力充沛、社交积极性高,但社交技能差,这类幼儿大部分属于( )。
5~7岁儿童的性别角色发展的阶段是( )。
通过控制和改变儿童的活动条件,以发现由此引起心理现象的有规律性变化,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为( )。
简述幼儿性格发展的特点。
简述影响个体身心发展的因素。
【简答题】
悠悠的行为反应了幼儿注意的哪些特点?
材料中悠悠妈妈的担心是否有必要,应该如何引导?
在小班有一种“跟风”现象,一位幼儿要上厕所,其他幼儿也都纷纷表示想上厕所。这表明小班幼儿具有( )的特点。
4岁的明明把老师说的“亮亮把警察叔叔的钱包还给了他”,理解成了“警察叔叔捡到了亮亮的钱包并还给了亮亮”。幼儿所使用的言语理解策略是( )。
4岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语:把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……军军的这类言语属于( )。