下列选项中,不属于教育法律关系的构成要素的是( )。
主体
客体
内容
形式
下列说法中,错误的是( )。
教师的权利和义务是统一的,不可分割的。
在不同场合下,教师的权利和义务是互相交叉的,并可以相互转化。
没有无权利的义务,也没有无义务的权利。
权利和义务是绝对的。
根据《学生伤害事故处理办法》的规定,学校对未成年学生( )。
不承担安全教育职责
不承担自救教育职责
不承担监护职责
不承担保护职责
按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,扰乱学校及其他教育机构教学秩序的,由( )来处罚。
学校
教育主管部门
家长
公安机关
( )的保护是指以学生为群体,社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护,使其合法权益免受侵害。
学生义务
学生权利
教师权利
教师义务
林林在操场上玩滑梯,滑梯因年久失修突然断裂,林林从滑梯掉落在硬地上,造成脊椎严重骨折。谁应对林林的伤害承担责任?( )
林林自己负责
林林的父母或其他监护人负责
学校负责
以上各方均不负责
教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金,以加强班级管理,该教师的做法( )。
合法,有助于维护班级秩序。
合法,对其他人有警示作用。
不合法,教师没有罚款的权利。
不合法,学校才有罚款的权利。
国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子,对于李某的行为,下列表述中正确的是( )。
可由李某所在单位给予处分
可由李某所在单位给予劝诫
可由当地人民政府给予行政处罚
可由当地人民政府进行行政调解
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是指导全国( )的纲领性文件。
教育改革
教育发展规划
教育改革和发展
教育改革、发展和规划
学校事故作为一种侵权行为,下列不属于其基本特征的是( )。
学校或教师侵害了学生的合法权益。
必须是学校或教师基于过错而实施的行为。
侵害行为的侵害对象是学生的人身权。
侵害行为的侵害对象是学生的各种权利。