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《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”,其中的“健康”指的是(  )。 


  • A

    身体 

  • B

    心理

  • C

    人格

  • D

    身心 

教师职业道德的核心和精髓是(  )。

  • A

    爱岗敬业

  • B

    依法执教

  • C

    为人师表

  • D

    热爱学生

教师职业教育道德内容主要包括:政治理论、(  )和教师心理健康教育等。

①教育方针②政策③法律法规④教师职业道德规范


  • A

    ①②③

  • B

    ②③④

  • C

    ①③④

  • D

    ①②③④

请运用师生关系的相关理论分析上述材料,并阐述你所获得的启示。


某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子,上面写着“数学23分,语文46分”。这个学生耷拉着脑袋,满眼泪花。某教师回到办公室说:“二年级二班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了,他们不会我有什么办法。”问题:结合教师职业道德,分析该教师的行为。

子日:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的职业道德方面来看,要求教师(  )。 


  • A

    为人师表 

  • B

    爱岗敬业

  • C

    清正廉洁

  • D

    关爱学生

孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不止”,从教师的角度来说可以理解为(  )。

  • A

    走路身体一定要端正

  • B

    自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好

  • C

    对学生下命令一定要正确

  • D

    教师自己以身作则,一言一行都会对学生产生巨大的影响

请从教师职业道德的角度,评价材料中数学老师的行为。本案例对你有何启示?

请用教师职业道德的有关要求分析“我”的做法

提出合理解决此类问题的建议。

师德的灵魂是(  )。

  • A

    关爱学生

  • B

    提高修养

  • C

    加强反思

  • D

    提高业务水平