以布鲁姆为代表的教育家将教学目标分成三大领域,其中不包括()。
认知领域
情感领域
意志领域
动作技能领域
什么是美术设计中的“排列组合”?(10分)
如指导低年段小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学活动并说明理由。(20分)
在教学《长方形和正方形周长》时,张老师将能够正确计算长方形和正方形的周长拟定为教学目标之一,该目标属于( )
知识性目标
过程性目标
技能性目标
情感性目标
下列不属于教学理论的概念模式的是( )。
任务中心模式
教学者中心模式
学习者中心模式
时间中心模式
张老师对《匆匆》一课进行教学设计时,将"体会时间的宝贵,并珍惜时间"作为教学目标之一。该目标属于()。
知识性目标
过程性目标
技能性目标
情感性目标
实施综合实践活动应遵循什么原则?
综合实践活动课程的基本理念是什么?
综合实践活动的内容有哪些?( )
①信息技术教育②研究性学习③社会实践与社区服务④劳动技术教育
①②③④
①③④
①②
③④
简述综合实践活动课程的性质与特点。
信息技术与小学教学相结合,可供选择的途径有( )。
①多媒体组合课堂教学模式②基于网络资源利用的研究性学习模式
③基于专题网站的探究性学习模式④基于远程网站的协作学习模式
①②③
①②④
①③④
①②③④