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楠楠今年5岁,已经上大班了。在家里,妈妈对他百依百顺,爸爸却很粗暴。在幼儿园里,楠楠总是和小朋友争抢玩具,还和其他小朋友打架。一开始,老师很耐心地教育楠楠,但他依然我行我素,久而久之,谁也不去管他,楠楠妈妈为此很烦恼。 

结合案例,分析幼儿园和家庭合作内容和方法。 

通过(  )可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流,产生亲切感和熟悉感。

  • A

    家长学校

  • B

    开放日制度

  • C

    家访

  • D

    家长会

儿童受教育的第一个场所是(  )。 

  • A

    家庭

  • B

    托儿所

  • C

    幼儿园

  • D

    学前班

(    )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。

  • A

    家访

  • B

    家长接待日

  • C

    电话联系

  • D

    开放日制度

通过(  )可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流,产生亲切感和熟悉感。

  • A

    家长学校

  • B

    开放日制度

  • C

    家访

  • D

    家长会

幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏属于(    )

 


  • A

    结构游戏

  • B

    象征性游戏

  • C

    规则游戏 

  • D

    机能性游戏

简述游戏促进幼儿智力的发展主要表现在哪些方面。

请结合所学知识,分析材料中老师的做法。


苗族的传统乐器是(  )。

  • A

    笙 

  • B

  • C

  • D

    芦笙

简述幼儿游戏的内涵。