楠楠今年5岁,已经上大班了。在家里,妈妈对他百依百顺,爸爸却很粗暴。在幼儿园里,楠楠总是和小朋友争抢玩具,还和其他小朋友打架。一开始,老师很耐心地教育楠楠,但他依然我行我素,久而久之,谁也不去管他,楠楠妈妈为此很烦恼。
结合案例,分析幼儿园和家庭合作内容和方法。
通过( )可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流,产生亲切感和熟悉感。
家长学校
开放日制度
家访
家长会
儿童受教育的第一个场所是( )。
家庭
托儿所
幼儿园
学前班
( )是目前我国家园工作中最常用的一种形式。
家访
家长接待日
电话联系
开放日制度
通过( )可以使教师和儿童、家长之间的感情得到交流,产生亲切感和熟悉感。
家长学校
开放日制度
家访
家长会
幼儿反复敲打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏属于( )。
结构游戏
象征性游戏
规则游戏
机能性游戏
简述游戏促进幼儿智力的发展主要表现在哪些方面。
请结合所学知识,分析材料中老师的做法。
苗族的传统乐器是( )。
笙
笛
箫
芦笙
简述幼儿游戏的内涵。