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教师职业的本质要求是(  )

  • A

    爱国守法

  • B

    爱岗敬业

  • C

    关爱学生

  • D

    教书育人

晓茜写了一篇小说,想要寄出去发表。孙老师知道后,在班上公开批评晓茜:“话都说不利索就想当作家?你也不称称自己有几斤几两!”晓茜当场羞红了脸,孙老师的做法违背的师德规范是()

  • A

    保护学生安全

  • B

    尊重学生人格

  • C

    勇于探索创新

  • D

    认真备课上课

我原来在小学是个很爱提问的人,可每次提问都给否定了。记得有一次,一位语文在教古诗《春晓》时我觉得有异议,就问老师:“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说:“这有什么奇怪的!早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问,老师挥挥手让我坐下,环视一下全班同学,多少带有嘲笑的口吻说道:“大家说说看,是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道:“老师对!”当时我感到很尴尬,竟然对自己的判断产生了怀疑。所以,到了中学以后,我很少提问……不像以前那样“炸刺”了。问题:请根据尊重关爱学生的教师职业道德规范及蕴涵的思想观念,分析说明本例中教师的表现会产生什么危害?教师应该怎样对待这样的事情?

在编选校本教材时,尚老师一丝不苟地审查每一篇文章,即使插图的一点小瑕疵,她都会改过来。这表明尚老师()

  • A

    诲人不倦

  • B

    公正待生

  • C

    勤恳敬业

  • D

    廉洁奉公

下列选项中,不违背教师职业道德规范的做法是()

  • A

    教师节接受学生自绘贺卡

  • B

    出于爱心对学生严厉责骂

  • C

    规定学生买大量辅导资料

  • D

    家有喜事时接受家长贺礼

托尔斯泰说:如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。这意味着教师要(     )


  • A

    关心学生、了解学生

  • B

    尊重学生、信任学生

  • C

    严格要求学生,对学生一视同仁

  • D

    把热爱事业与热爱学生结合起来

某校实施了“师徒制”,经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时,要做到()
  • A

    尊重同行,等蒋老师请教时才进行指导

  • B

    主动指导,和蒋老师商讨并确定教学方案

  • C

    推门听课,发现不妥之处及时在课堂上纠正

  • D

    充分信任,让蒋老师独自探索并积累教学经验

我国多年来重视中小学教师职业道德规范建设,对中小学教师的职业道德规范提出要求。改革开放后最早颁布成文的中小学教师职业道德规范性文件的是(  )。 

  • A

    1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》 

  • B

    1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》

  • C

    1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》

  • D

    2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

 张老师一心扑在工作上,没有时间辅导自己的孩子学习。他既欣慰于学生的成长,又对自己的孩子感到内疚。张老师需要进行的是()

  • A

     行为取向的义利调适

  • B

     生活工作的角色调适

  • C

     行为选择的动机调适

  • D

     师生之间的人际调适

孙老师把没有按时完成作业的学生赶到操场上,让他们在冷风中把作业写完,说要让学生明白学习的艰辛。这说明,孙老师没有做到(  


  • A

    关爱学生

  • B

    因材施教

  • C

    廉洁从教

  • D

    严谨治学