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在教育法律关系中,学生是教育法律关系的(  )


  • A

    主体 

  • B

    被监护人

  • C

    公民

  • D

    未成年人

“教育活动必须符合国家和社会公共利益”,这句话体现的原则是(   )。

  • A

    国家性原则

  • B

    公共性原则

  • C

    方向性原则

  • D

    强制性原则

“为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法”,此处的本法指(  )

  • A

    《中华人民共和国教育法》

  • B

    中华人民共和国教师法》

  • C

    《教师资格证条例》

  • D

    中华人民共和国义务教育法》

我国的教育基本法是(     )


  • A

    《中华人民共和国宪法》

  • B

    《中华人民共和国教育法》

  • C

    《中华人民共和国高等教育法》

  • D

    《中华人民共和国义务教育法》

按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,扰乱学校及其他教育机构教学秩序的,由(  )来处罚。

  • A

    学校 

  • B

    教育主管部门

  • C

    家长

  • D

    公安机关

颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是(  )

  • A

    全国人民代表大会常务委员会

  • B

    国务院

  • C

    全国人民代表大会

  • D

    教育部

教育行政法律关系的基本特征是(  )

  • A

    平等性 

  • B

    双边性

  • C

    有偿性

  • D

    隶属性

《教育法》第十条规定:“国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的(  )原则。

  • A

    方向性

  • B

    平等性

  • C

    公益性

  • D

    全面性

在我国的教育管理实践中,学校对教师的行政处分决定以及对学生的处分决定,教师或学生如果不服的,无法通过(  )方式获得救济。


  • A

    教育行政复议

  • B

    教育申诉

  • C

    民事诉讼

  • D

    行政诉讼

能使相对人在通过其他途径都不能获得满意的救济时,可以得到充分的救济,是一种较为完备的救济途径的是(   )。

  • A

    行政救济 

  • B

    司法救济

  • C

    学校救济

  • D

    民间救济