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快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

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奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称作( )。

A
学习动机
B
先行组织者
C
认知结构
D
学习迁移

把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习称为（）。

A
下位学习
B
上位学习
C
并列结合学习
D
符号学习

以下哪一项不属于知识的功能？

A
预期功能
B
监督功能
C
调节功能
D
辨别功能

在技能学习的最初阶段，（　　）对技能学习有非常明显的促进作用。

A
知识
B
能力
C
练习
D
活动

下列属于常见的心智技能的是(　)。

A
驾驶汽车
B
洗衣服
C
解两步应用题
D
拉小提琴

心智技能不必通过外部言语表现出来。

简述动作技能培养的途径。

技能被定义为个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的复杂系统，这个系统包括肢体动作方式和（）

A
智力动作方式
B
操作技能方式
C
运动技能方式
D
思维方式

技能是习惯。

下列作品中反映了反战主题的是（　　）。

A
《竞选州长》
B
《哈克贝利．费恩历险记》
C
《老人与海》
D
《永别了，武器》