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教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法,称为(  )。

  • A

    讨论法

  • B

    谈话法

  • C

    讲授法

  • D

    练习法

李老师在教学《落花生》时,让学生谈谈做人该做落花生这样的人,还是做苹果、石榴那样的人,大家各抒己见。李老师运用的教学方法是()

  • A

    讲授法

  • B

    讨论法

  • C

    谈话法

  • D

    发现法

一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢,记得差,这支持了哪种遗忘的理论?(  )
  • A
    痕迹衰退说
  • B

    干扰说

  • C
    动机说
  • D

    抑制说

计算机辅助教学属于下列教学策略中的(  )。

  • A

    个别化教学

  • B

    情境教学

  • C

    发现教学

  • D

    指导教学

 学生在小组或团队中,通过任务分解、责任分工、协同互助,以完成共同的学习任务。这种学习方式属于()

  • A

     掌握学习

  • B

     合作学习

  • C

     探索学习

  • D

     发现学习

有人说“启发式就是问答式”,也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”,而更多的人则是感到困惑:“在教学中为什么总是启而不发?”  你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性原则?
“学不躐等”反映了(  )教学原则。
  • A
    巩固性原则
  • B

    启发性原则

  • C
    因材施教原则
  • D

    循序渐进原则

如何培养创造性思维?

高水平学生在测验中能得高分.而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高(  )。

  • A

    效度

  • B

    信度

  • C

    区分度

  • D

    难度

教学过程的基本特点(基本规律)有哪些?