简述小学课外活动的内容。
课外活动计划在制订和实施的时候应考虑哪些问题?
发达地区和边远地区、城市和农村、重点学校与一般学校,在经济文化背景、学校物质条件和师资水平等方面相差很大。因此,开展课外活动要( )。
有明确的目的性和计划性
活动内容丰富多彩,形式变化多样,富有吸引力
因地制宜、因校制宜
充分发挥学生的积极主动性和创造性
学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是( )。
课余活动
课外活动
群众活动
文娱活动
游戏活动
学科活动
科技活动
文学艺术活动
下列关于班队活动设计的要求,错误的一项是( )。
班队活动的内容要与活动主题相吻合
活动量越大越好
学生活动与家长活动、社区活动相结合
学生的主持与教师的总结要结合起来
在幼小衔接工作中,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,友好相处,这属于( )方面的适应能力。
主动性
独立性
人际交往
规则意识
运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。
在幼儿园阶段,教师提前让幼儿学习小学的教材,如提前学习汉语拼音和书写汉字、提前学习小学的数学知识等,这使得幼小衔接工作中出现( )现象。
提前为幼儿进小学打好基础
促进幼儿极大地发展
小学化倾向严重
小学教育学前化
下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是( )。
化学
生物学
物理学
数学