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某地不同的幼儿园教师会每月开会一次,聚在一起提出在保教过程中出现的问题,然后共同讨论解决办法,并将最终定下的方案共享。这种反思方法属于(   )。

  • A

    反思日记

  • B

    详细描述

  • C

    交流讨论

  • D

    行动研究

简述反思的形式。

某幼儿园在保教活动中使用了自己开发的新教材,为了及时发现问题、进一步完善教材,幼儿园每隔一段时间就会对教师使用情况和幼儿发展情况进行评价。这种评价方法属于(   )。

  • A

    诊断性评价

  • B

    形成性评价

  • C

    相对性评价

  • D

    绝对性评价

系统地收集信息资料,参照预定的教育目标对教学过程及其结果进行价值判断的过程叫做(   )。

  • A

    教学测验

  • B

    教育评价

  • C

    教学测量

  • D

    教学反思

幼儿园教育工作评价应当(    )。

  • A

    以行政人员为主,专家等参与评价为辅

  • B

    以园长评价为主,教师等参与评价为辅

  • C

    以教师自评为主,园长等参与评价为辅

  • D

    以家长评价为主,幼儿等参与评价为辅

下列不属于幼儿园教育评价的功能的是(  )。

  • A

    诊断与改进功能

  • B

    鉴定与选拔功能

  • C

    导向与调节功能

  • D

    阻碍功能

在解决实际问题过程中,王老师总是先思考各种可能的解决办法,然后从中选择最佳的合理的解决方式。这种反思方式属于(   )。

  • A

    行动中反思

  • B

    回顾式反思

  • C

    慎思熟虑式反思

  • D

    觉察意识式反思

简述教师观察幼儿行为的意义。

下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?()

  • A

    强化学习

  • B

    直接感知

  • C

    实际操作

  • D

    亲身体验

你认为张老师的做法适宜吗?(1分)为什么?(9分)

你觉得张老师应该怎样做?(10分)