快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

第一章教育基础

第二章学生指导

第三章班级管理

第四章学科知识

第五章教学设计

第六章教学实施

教学评价

超纲考点

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

共找出44题

反思者把反思对象放在同时期、环境基本相同的情况与他们进行对比而进行的反思是（　　）。

小学班主任王老师通过阅读其他教师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（　　）。

教学反思对教师专业发展的作用。

基于某种特定的标准，来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方法称为（　　）。

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为（　　）。

提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　　）。

简述教学测量与评价的功能。

（　　）是教师进步的前提，是教师专业化发展的重要途径。

在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生选做，以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（　　）。

教学评价应以人为本，关注不同层次学生的发展与成长，这符合（　　）。