教育法律救济的根本目的是( )
避免损害
避免纠纷
补救受害者的合法权益
获得赔偿
( )是一项专门保护教师的权益的法律制度。
教师申诉制度
教育行政复议
教育行政诉讼
教育行政赔偿
我国法律规定:“学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动。”明确作出此规定的是( )。
《中华人民共和国教育法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国未成年人保护法》
进城务工的张某夫妇超计划生育一女孩,今年已满六岁,由于没有准生证。他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。学校和教育局的行为违背了( )。
《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国义务教育法》
《中华人民共和国劳动法》
《中华人民共和国计划生育法》
根据《中华人民共和国教师法》规定,教师的医疗待遇( )当地国家公务员。
高于
不低于或者高于
等同于
低于
教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是( )。
坚持学习课程理论和教学理论
认真备课,认真上课
提高教育研究能力
提高师德水平
一般来说,教育的影响往往不能马上就显露出来,教师的劳动效果最终要在学生参加独立的社会实践才能得到检验,这体现了教师劳动的( )。
复杂性
示范性
创造性
长期性
实现学校教育对学生发展的主导作用,其基本条件是( )。
学校的环境创设
教师的主导作用
家长的积极配合
学生的能动活动
试从教师职业理念的角度,评析这位老师的教学行为。
从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育,其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定,从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当( )。
职前培养
反思和研究
观摩学习
终身学习