快速查题-教师资格试题

心理辅导老师帮李晓明建立焦虑等级，让他想象引起焦虑的情境，然后逐渐减少焦虑等级，直至完全放松，以缓解其考试焦虑，这种方法是（  　）。

恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的（　　）。 

反复出现自己不能控制的行为或观念的神经症属于（  　）。

( )是指一种持久的心境低落状态，常伴有焦虑、躯体不适和睡眠障碍的神经症。过度的抑郁反应，通常伴随有严重的焦虑感。

在心理辅导的行为演练中，系统脱敏法是由（　　）首创。 

对一个过分害怕猫的学生，为让他不怕猫，可以先让他看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼中的猫；然后让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是一种（　　）行为改变法。

杨蒙的这种症状是一种什么心理问题?

本案例中，造成这一心理问题的主要原因有哪些?如何解决?

李老师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种心理辅导方法属于（  　）。

小林害怕在社交场合讲话，担心自己因发抖、脸红、声音发颤而暴露自己的紧张、焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这是（  　）的症状。

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）