快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

共找出5124题

影响自我效能感的最主要的因素是（　　）

一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求( 　)。

人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（　　）。

请分析教师对学生学习动机的影响。

陈斌的这种归因是否正确?如果不正确，正确的归因应是怎样的?

对教师来讲，正确掌握韦纳的归因理论有何意义?

个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　　）。

请根据归因理论分析案例中四名学生对考试成败进行归因的特点。

如何利用归因理论改变案例中消极归因学生的倾向，激发他们的学习动机?

动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。

学习动机的种类有哪些?

学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（　　）