学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习,这样的学习动机主要属于( )。
内部动机
外部动机
认知性动机
交往性动机
下列属于内部学习动机的是( )。
为了与外国人沟通学习英语
喜欢听地道的英语
为了通过考试学习英语
为了将来有理想的工作学习英语
根据成就动机理论的观点,下列不属于决定成就动机强度的因素是( )。
需要
期望
诱因
运气
简述成就动机理论的主要观点。
问题越难,越有利于激发学生的学习动机。
小黄在学习时关注的是知识的内容和价值,而不是为了获得分数和奖赏。根据成就目标理论,小黄的目标导向属于( )
成绩趋近
成绩回避
掌握趋近
掌握回避
运用教育心理学知识对上述案例进行解析并提出解决对策。