快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

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简答题

共找出5124题

儿童“多动症”的核心特征是（）

A
活动过多
B
冲动任性
C
注意障碍
D
学习困难

在理解和把握心理健康标准时应考虑哪些方面?

提出情绪辅导方法的心理学家是（　　）。

A
桑代克
B
斯金纳
C
雅各布松
D
埃利斯

心理辅导的主要目标是学会调适和（　　）。

A
诊断问题
B
克服障碍
C
行为矫正
D
寻求发展

通过不断强化逐渐趋近目标的反应来形成某种复杂的行为是（　　）。

A
示范法
B
系统脱敏法
C
惩罚法
D
行为塑造法

小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的( 　　)。

A
焦虑症
B
强迫症
C
恐惧症
D
抑郁症

现代社会初期，学前教育的主要目标是( )。

A
不限于看护儿童，对儿童施行促进其身心发展的教育
B
以发展儿童智力为中心
C
促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D
为工作的母亲照管儿童

(　　)是幼儿园教育的任务。

A
培养特长幼儿
B
完成教学要求
C
培养健康幼儿
D
培养全面发展的幼儿

幼儿全面发展教育是以（　　）为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。

A
幼儿身心发展的可能
B
幼儿目前的发展状况
C
幼儿的潜力
D
幼儿身心发展的现实与可能

简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。