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《学生伤害事故处理办法》认定,学校对学生安全负有的职责是(  )。

  • A

    教育、教学和监护。

  • B

    教育、管理和保护。

  • C

    教育、教学和监管。

  • D

    教育、监管和救护。

品德中两个最主要的构成部分是(  )。

  • A

    道德认识和道德意志

  • B

    道德动机和道德观念

  • C

    道德认识和道德行为

  • D

    道德感和道德认识

在科尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于(  )。

  • A

    权威水平

  • B

    习俗水平

  • C

    前习俗水平

  • D

    后习俗水平

以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是(  )。

  • A

    事业感

  • B

    自尊感

  • C

    集体主义情感

  • D

    义务感

思想品德形成的基础是(  )。

  • A

    道德认识

  • B

    道德情感

  • C

    道德意志

  • D

    道德行为

 儿童道德发展是一个从他律到自律的过程。提出这一理论的心理学家是()。

  • A

     罗杰斯

  • B

     皮亚杰

  • C

     埃里克森

  • D

     佛洛伊德

采用“两难故事法”研究道德发展阶段的心理学家是(  )。

  • A

    华生

  • B

    加涅

  • C

    柯尔伯格

  • D

    皮亚杰

 在小学生品德发展过程中,起主导作用的因素是()

  • A

    学校

  • B

    少年宫

  • C

    同学

  • D

    社会

个人的观念与行为由于群体的引导或压力,而向与大多数人相一致的方向变化的现象,称为(  )。

  • A

    从众

  • B

    依从

  • C

    服从

  • D

    遵从

 一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,冬天一到,他又迟迟不肯起床,结果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其(    )

  • A

     道德情感

  • B

     道德意志

  • C

     道德行为

  • D

     道德认识