快速查题-教师资格试题

幼儿园《综合素质》

幼儿园《保教知识与能力》

小学《综合素质》

小学《教育教学知识与能力》

中学《综合素质》

中学《教育知识与能力》

筛选结果

共找出5124题

衡量学生品德形成与否的关键要素是( )。

一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（　　）。

采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（　　）。

小学生常常"好心办坏事"，其原因主要是（）。

“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（　　）。

如果一个孩子在听了“海因茨偷药”的故事后，认为“海因茨应该去偷药，谁让那个药剂师那么坏，便宜一点不就好了吗”，那么这个孩子所处的道德发展阶段是（　　）。

根据皮亚杰道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子，这是因为其道德发展处于( )。

衡量个人品德修养的重要标志是（　）。

下列哪项不属于小学品德指导的任务?（　）

简述皮亚杰的道德发展阶段论。