指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则?并简要解释。
把实物、教具呈现给学生观察,或通过示范性地实验来说明和印证,要求学生掌握知识的一种方法是( )。
讨论法
实验法
参观法
演示法
教学,中学教学有哪几项一般任务?
属于班级授课制的特殊形式的是( )。
现场教学
个别教学
复式教学
小组教学
我国古代的墨子提出“夫智者必量其力所能至而如从事焉”,这体现的教学原则是( )。
可接受性原则
循序渐进原则
巩固性原则
直观性原则
陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是()
讲授法
谈话法
( )凡遵守宪法和法律,热爱教育事业,具有良好的思想品德,具备《中华人民共和国教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育教学能力,经认定合格的,可以取得教师资格。
中国公民
世界公民
中国人民
民众
教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育,法制教育,弘扬中华民族精神。具体体现了教师义务中的( )。
遵守宪法、法律和职业道德
履行教育教学职责
促进学生全面发展
按照法律规定的内容进行教学和组织活动
《中华人民共和国教师法》于( )起开始施行。
1995年9月10日
1994年1月1日
1986年2月16日
1999年3月
“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”,其教师资格将( )。
给予撤销
宣告作废
永久丧失
公告无效