筛选结果 共找出5124

提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是(  )。

  • A

    加涅

  • B

    布卢姆

  • C

    波斯纳

  • D

    罗森塔尔

教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题,以促进自身反思能力提高的方法属于(  )。

  • A

    行动研究法

  • B

    比较法

  • C

    教学诊断法

  • D

    自我提问法

小学班主任王老师通过阅读其他教师的教学札记,学习到很多新的教学知识和教学观念,这种教学反思方法属于(  )。

  • A

    行动研究法

  • B

    教学诊断法

  • C

    比较法

  • D

    阅读新知法

反思者把反思对象放在同时期、环境基本相同的情况与他们进行对比而进行的反思是(  )。

  • A

    自我反思

  • B

    集体反思

  • C

    横向反思

  • D

    纵向反思

小学班主任王老师通过阅读其他教师的教学札记,学习到很多新的教学知识和教学观念,这种教学反思方法属于(  )。

  • A

    行动研究法

  • B

    教学诊断法

  • C

    比较法

  • D

    阅读新知法

简述加涅的信息加工学习理论。

 简述《小学教师专业标准(试行)》所提出的基本理念。

对流体能力和晶体能力在人的一生中发展变化趋势的正确描述是(   )。

  • A

    流体能力一直处于不断上升的趋势,晶体能力则经历一个倒U形变化趋势

  • B

    流体能力经历一个倒U形变化趋势,晶体能力处于不断上升的趋势

  • C

    流体能力保持不变,晶体能力经历一个倒U形变化趋势

  • D

    晶体能力保持不变,流体能力经历一个倒U形变化趋势

阅读下面材料,回答问题。

小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题:有的幼儿情绪不稳定,吃饭时哭着找妈妈;有的幼儿不会拿勺子吃,一定要老师喂;有的幼儿挑食,不吃这个,不吃那个;还有的幼儿吃一会,玩一会,饭凉了都还没吃完……

问题:请设计一份解决上述问题的教育方案。要求写出对问题的分析、教育目标、解决问题的主要方法。


下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是(    )。

  • A

    生活习惯与能力

  • B

    保护自身安全

  • C

    身体活动的知识和技能

  • D

    能听懂并理解多种游戏规则