王老师在对某一课程进行教学反思的时候,将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是( )。
横向反思
纵向反思
理论反思
经验反思
教师反思的四种方法是( )提出的。
布鲁纳
布卢姆
布鲁巴奇
波斯纳
以评价对象自身的状况作为参照标准,对其在不同时期的进步程度选行评定。这种评价属于()。
绝对评价
相对评价
总结性评价
个体内差异评价
教学评价根据评价在教学过程中的作用不同,可分为( )、形成性评价、总结性评价。
诊断性评价
相对性评价
绝对性评价
标准化测验评价
教师在课堂教学的评价中,主要突出( )标准。
①面向全体学生②促进学生全面发展③提高自主学习能力和自我发展能力
①
①②
①③
①②③
幼儿园教师选择教育教学内容最主要的依据是( )。
幼儿发展
社会需求
学科知识
教师特长
适合幼儿发展的内涵是指( )。
适合幼儿发展规律与特点
跟随幼儿的发展
任其发展
追随幼儿的兴趣
大一班自由活动时间,个别幼儿用泡沫板(30CM×30CM)当滑板玩(如下图),许多孩子也想玩,但有的幼儿滑不起来,有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣,为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。
图一:(儿童双脚踩一块拼板滑行)
图二:(儿童坐在一块拼板上滑行)
( )是幼儿教育中一项重要的教学方法,根据不同幼儿的认知水平,学习能力以及自身素质,教师选择适合每个幼儿特点的学习方法来有针对性地教学。
个别辅导
因材施教
教学相长
因人而异
范例法
示范法