快速查题-教师资格试题
教师资格
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教师职业道德的核心是( )。
- A
爱岗敬业
- B
热爱学生
- C
热爱教育事业
- D
加强自身修养
符合教师与家长交往的道德规范的是( )。
- A
当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方
- B
当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通
- C
在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通
- D
对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访
教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）。
- A
注意倾听
- B
言语专业化
- C
注意蹲下去与孩子平等对话
- D
用点头、抚摸鼓励幼儿
李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法：()
- A
符合主动联系家长的要求
- B
有违平等待生的要求
- C
符合因材施教的教育要求
- D
有违严慈相济的要求
请从教师职业道德角度，评析两位教师的保教行为。
你怎么看待小张的想法和做法，试从教师职业道德要求的角度进行分析。
如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么?
教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括（ ）。
- A
谦虚和蔼
- B
尊重理解
- C
角色置换
- D
区别对待
在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她( )。
- A
让同事自我创新
- B
不能尊重同事
- C
让同事自主发展
- D
不能团结协作
从教师的职业道德角度。评析张老师的教育行为。
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