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决定教育永恒性的是教育的(  )。

  • A

    目的

  • B

    内容

  • C

    方法

  • D

    功能

只有经历了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,成为支配儿童行为,并使它纪律化的一种影响因素。提出这一集体教育主张的教育家是()

  • A

    加里宁

  • B

    马卡连柯

  • C

    凯洛夫

  • D

    苏霍姆林斯基

《民主主义与教育》的作者是(  )。

  • A

    杜威

  • B

    斯宾塞

  • C

    布鲁纳

  • D

    克鲁普斯卡娅

下列不属于课程目标确定的依据的是(  )。

  • A

    学习者的需要

  • B

    当代社会生活的需要

  • C

    学科知识及其发展

  • D

    课堂管理的需要

20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范,提出实践生活教育理论,著有《中国教育改造》的教育家是(      )

  • A

    鲁迅

  • B

    徐特立

  • C

    陶行知

  • D

    梁启超

下列关于校长负责制的认识,错误的是(  )。

  • A

    校长有权对本校的教育教学和行政工作进行决策和统一指挥

  • B

    校长与学校党组织共同考察、讨论后,可提名和任免副校长或学校中层干部

  • C

    校长不可根据学校发展的需要,从就业市场上招聘新教师

  • D

    校长有权按照有关规定和程序对教职工进行奖惩

学校管理规程属于(  )。

  • A

    教育行政部门制定的学校规章制度

  • B

    学校制定的规章制度

  • C

    教职工工作制度

  • D

    教师考核制度

(  )规定小学教育修业年限为6年。


  • A

    壬戌学制

  • B

    壬寅学制

  • C

    壬子·癸丑学制

  • D

    癸卯学制

学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有(  )。
  • A
    示范性
  • B

    复杂性

  • C
    主体性
  • D

    长期性

小学科学课程的核心理念是(  )。

  • A

    人人都能学的科学

  • B

    以生活中的科学为逻辑起点

  • C

    以科学探究为最重要的学习方式

  • D

    全面提高每一位学生的科学素质