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幼儿园常设活动区中,积木区的区域设置目标不包括(  )。 

  • A

    促进幼儿与他人合作能力的发展

  • B

    促进幼儿表达能力的发展

  • C

    发展幼儿的空间知觉

  • D

    发展审美能力 

简述家园合作的主要内容。

简述精神环境对学前儿童产生的影响。

园所可以通过( )解答家长在育儿过程中的疑问和难题。
  • A
    咨询活动
  • B

    家长委员会

  • C
    家长学校
  • D

    电话联系

保教人员要根据不同的年龄特征提供相应的发展环境,这体现了幼儿园心理环境创设的(  )。

  • A

    科学性原则

  • B

    发展性原则

  • C

    参与性原则

  • D

    开放性原则

简述幼儿园心理环境创设的重要意义。


论述社区对幼儿园教育的意义。


下列文学常识的表述不正确的一项是(  )。

  • A

    《草堂诗余》《东坡乐府》《稼轩长短句》《白石道人歌曲》均是词集

  • B

    把长篇小说分成若干章节,每一章节叫做“一回”,用这种形式写成的小说叫做“章回小说”,如《红楼梦》《三国演义》《烈火金刚》等

  • C

    《阿房宫赋》《师说》《论积贮疏》《项脊轩志》《石钟山记》都在标题中标明了文体

  • D

    “念奴娇”“永遇乐”“水调歌头”“倘秀才”“西江月”“扬州慢”“雨霖铃”等都是词牌名

综合运用创设游戏活动区的理论,根据幼儿年龄特点,设计一个幼儿园中班游戏活动区方案。

下面中国古代诗人与其艺术风格对应不符的是(  )。

  • A

    李白,唐代著名浪漫主义诗人——风格豪放飘逸

  • B

    高适,唐代著名边塞诗人——诗歌雄浑质朴、苍劲悲壮

  • C

    白居易,唐代著名山水田园诗人——诗歌情趣恬静悠闲,风格清新淡远

  • D

    杜甫,唐代著名现实主义诗人——风格沉郁顿挫