班级管理的模式包括( )。
常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
( )的实质是在班级管理的全过程中,调动学生自我教育的力量,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。
班级民主管理
班级常规管理
班级平行管理
班级目标管理
对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的冲突,不主动组织班级活动。这属于( )的班主任领导方式。
权威型
放任型
民主型
随意型
对于有上进心、自尊心和荣誉感比较强的学生常采用的管理方法是( )。
正面强化
负面强化
批评法
形体语言暗示
做好班主任工作的前提和基础是( )。
组织和培养班集体
全面了解学生
培养优良的班风
做好后进生转化工作
世界上第一所幼儿园创办于( )。
1640年,英国
1789年,法国
1840年,德国
1917年,俄国
我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北( )。
武汉
武昌
宜昌
襄阳
提出“教育即生活”的教育家是( )。
蒙台梭利
福禄培尔
卢梭
杜威