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班级管理的模式包括(   )。

  • A

    常规管理、平行管理、民主管理、目标管理

  • B

    制度管理、平行管理、民主管理、目标管理

  • C

    制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理

  • D

    制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理

(   )的实质是在班级管理的全过程中,调动学生自我教育的力量,使人人都积极主动地参与班级事务,让每个学生都成为班级的主人。

  • A

    班级民主管理

  • B

    班级常规管理

  • C

    班级平行管理

  • D

    班级目标管理

对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的冲突,不主动组织班级活动。这属于(   )的班主任领导方式。

  • A

    权威型

  • B

    放任型

  • C

    民主型

  • D

    随意型

对于有上进心、自尊心和荣誉感比较强的学生常采用的管理方法是(  )。 

  • A

    正面强化

  • B

    负面强化

  • C

    批评法

  • D

    形体语言暗示

做好班主任工作的前提和基础是(  )。

  • A

    组织和培养班集体

  • B

    全面了解学生

  • C

    培养优良的班风

  • D

    做好后进生转化工作

良好的班集体具有哪些教育作用?如何建立良好的学生集体?
简述班主任了解学生、研究学生的主要内容和方法。

世界上第一所幼儿园创办于(  )。

  • A

    1640年,英国

  • B

    1789年,法国

  • C

    1840年,德国

  • D

    1917年,俄国

我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北(  )。

  • A

    武汉

  • B

    武昌

  • C

    宜昌

  • D

    襄阳

提出“教育即生活”的教育家是(    )。

  • A

    蒙台梭利

  • B

    福禄培尔

  • C

    卢梭

  • D

    杜威