请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。
学习策略的核心是( )。
计划性
规则
方法
监控
心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以绘成( )。
波浪线
斜线
U形曲线
倒U形曲线
学生对背诵枯燥乏味的英文单词没兴趣,但对学好外语后可以帮助考研或涉猎更多的外文资料感兴趣,这种间接兴趣会引起和维持其学习外语的( )。
无意注意
不随意注意
有意注意
有意后注意
画线属于认知策略中的精细加工策略。
学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传、帮、带”。这体现了李老师( )。
廉洁从教,勤恳敬业
因材施教,乐于奉献
团结协作,甘为人梯
治学严谨,勇于创新
试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。
教师良心虽然外人看不见、摸不着,但教师却能深深地体验和意识到,并利用它指导自己的工作,说明教师良心具有( )。
公正性
稳定性
内隐性
广泛性
图1中,对学生所送的礼物,教师应该( )。
图1
全部接受,在教师节时可以接受学生的所有礼物
区别对待,对学生自制的小礼物可以适当地接受
婉言谢绝,任何时候都不能接受学生的任何礼物
婉言谢绝,尽量避免在公开场合接受学生的礼物
某教师衣着邋遢,不讲个人卫生,他认为教师课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范( )。
教书育人
为人师表
严谨治学
爱岗敬业