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第一次提出“国家实行教师资格制度”的国家法律文件是(  )。

  • A

    《教师资格条例》 

  • B

    《教师资格认定的过渡办法》

  • C

    《实施办法》

  • D

    《中华人民共和国教师法》

有意记忆开始占主导地位是从小学(  )开始的。

  • A

    二年级

  • B

    三年级

  • C

    四年级

  • D

    五年级

遗传素质为人的发展提供(  )。

  • A

    方向性

  • B

    可能性

  • C

    现实性

  • D

    必然性

“孟母三迁”的故事反映了(  )对人的重要影响。
  • A

    教育

  • B

    环境

  • C
    遗传
  • D

    家庭教育

简述影响个体发展的主要因素。

儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()

  • A

    循序渐进

  • B

    有针对性

  • C

    因材施教

  • D

    抓关键期

有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辞,有人长于数理运算,上述现象表明,人的心理发展具有(    )

  • A

    不均衡性

  • B

    差异性

  • C

    连续性

  • D

    顺序性

随着儿童年龄的增长,他们能逐渐接受别人的意见,并获得长度、体积、面积和重量的守恒概念。这表明儿童已经达到了认知发展阶段的(   )。

  • A

    感知运动阶段

  • B

    前运算阶段

  • C

    具体运算阶段

  • D

    形式运算阶段

一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于(  )。

  • A

    感知运动阶段

  • B

    形式运算阶段 

  • C

    具体运算阶段

  • D

    前运算阶段

影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些?